Core - 30 min
Începeți provocarea pe tabla interactivă și spuneți elevilor că veți începe jocul împreună. Înainte de a începe, revizuiți regulile clasei care se aplică atunci când se joacă un joc împreună pe tabla interactivă. De exemplu, puteți alege ca elevii să citească pe rând părți ale textului cu voce tare.
Pe parcursul Classquest, Isobel pune diverse întrebări pentru a încuraja discuția despre jocuri și grooming online într-un mod accesibil și adecvat vârstei.
În timpul misiunii, elevii completează două scurte exerciții de energizare și rezolvă patru puzzle-uri.
Energizer 1
Elevii participă la o activitate scurtă de energizare. Își întind brațele și degetele cât de sus posibil de zece ori, apoi se echilibrează pe fiecare picior de cinci ori. Personajul explică că aceste exerciții sunt folosite de jucători de e-sporturi pentru a se pregăti de o competiție. Exercițiul ajută elevii să se miște și apoi să-și concentreze atenția asupra lecției.
Puzzle 1 – Alimentează Ușa (Anexa 1)
În acest puzzle, elevii trebuie să ajute jucătorul să încarce ușa. Acest lucru se face rezolvând un puzzle de cabluri în care trebuie să conecteze corespunzător firele. Elevii pot ajuta jucătorul oferind indicații despre cum să rotească plăcile.
Puzzle 2 – Plăci Defecte (Anexa 2)
Când jucătorul face un pas înainte, golurile dispar din vedere. Elevii trebuie să-și amintească unde este drumul sigur și să ghideze jucătorul oferind instrucțiuni precum „sus”, „drept înainte” sau „jos”. Când jucătorul se întoarce la punctul de plecare, golurile devin din nou vizibile. Dacă jucătorul cade, poate încerca din nou.
Puzzle 3 – Plăci Defecte 2 (Anexa 3)
Acest puzzle funcționează la fel ca Puzzle 2, dar este mai dificil.
Energizer 2 – Jocul Poses (Anexa 4)
Elevii se ridică și imită pozițiile de îndată ce apar în cutie.
Această activitate servește ca referință simbolică la situații care pot apărea în timpul grooming-ului online. Copiilor li se poate cere uneori, în timpul apelurilor video, să facă lucruri în fața camerei pe care alții nu ar trebui să le vadă, doar pentru a descoperi ulterior că au fost înregistrați în secret. Discutați acest subiect cu clasa într-un mod sigur și adecvat vârstei.
Puzzle 4 – Simon Says (Anexa 5)
Butonașele de lângă robot se luminează în diferite culori și într-o anumită secvență. Elevii trebuie să-și amintească secvența și apoi să o repete sărind pe butoanele colorate corect în aceeași ordine. Dacă reușesc, ușa se va deschide.